Samhadley的信息
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在素质教育大背景下，学生有了更多的自由支配时间，学校也不再单纯以教学成绩作为考核老师的唯一标准。素质教育在理论上绝对是正确的，目前高考以分数为标准录取当然也是正确的，其理所当然的代表了学生的素质，无可非议。如何把试卷做好做对是最实实在在的，不管从素质的角度，还是从高考的角度。本人自从事高中英语教学以来，从与学生的交流中深深体会到学生最大的问题在于“不能把所学的英语知识运用到做题中”，出现了“做时错，讲后悔”的现象。本人对英语有极强的汉化迁移转化能力，能够灵活运用英语知识，将抽象的知识具体化，讲解题目可以做到言之有理，持之有据，有极强的实战技巧，能够提高学生的综合语言运用能力，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力, 同时重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导，体现语言学习的本质，体现出素质教育。
作为学生，英语学习要注意下列问题
1. 做过的题目不对，感觉明白了但一做就错
2. 没记住词的特殊用法, 固定用法，平时不积累知识
3. 英语学习心里浮躁，不深入，效率不高，心里恐惧
4. 模棱两可，尤其是动词名词，举棋不定，凭印象做题
5. 语法混乱，不能达到系统掌握，运用能力差
6. 不会分析句子结构或句子结构分析错误
7. 时间分配不合理，速度慢，书写潦草, 不规范
8. 不认真审题, 选项分析不透彻，未看完就选
9. 不能够联系上下文，不能够利用过度词, 关键词
10. 经验主义, 老脑筋，怀疑自己的答案, 不自信
11. 准备不充份，不懂而急于做题，心里乱, 浮躁, 紧张
12. 马虎, 考虑不深入, 不全面，涂卡不合格
